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2010-03-17 | 关注孩子的“谎言” 浩浩（化名）又拿小朋友的东西了，被老师发现后，知道自己错了，低着头一句话也不说。我小心地问他：“怎么回事，小朋友的东西怎么会到了浩浩这儿来？”孩子不作声，嗫嚅着只是说不知道。“那难道是小朋友的东西长腿了吗？自己跑来的？”这次浩浩点了点头。 孩子虽然小，...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 27 ) | 分类(教育筆記) | 橙蓝老师发表于：2010-03-17 2010-03-17 | 教育活动不怕“乱” 在幼儿集体教学活动中，经常发生孩子不听老师的命令自由发言致使教室里此起彼伏、声浪不断的情景，这时有的老师就觉得太乱而赶紧采用自己认为最有效的方式让孩子安静下来。从而继续牵着孩子的鼻子走，让他们顺着自己的教学思路达到事先制定的“理想”的彼岸。到底如何对待幼儿课堂教学中的乱呢？ ...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 2 ) | 分类(教育筆記) | 橙蓝老师发表于：2010-03-17 2010-03-05 | 头号关注对象 在大班下学期，我不得不承认我渐渐发现了部分孩子的潜在能力，特别是有些孩子的攻击性行为和非自主性行为上，已经影响到了我们的正常教学，常常是一节课下来，老师的嗓子就已经很疲惫了。这些孩子称得上是我们班的头号关注对象，普遍都具有以下全部或部份的特征：1、他的活动力很强，任性，无法自制，容易兴奋冲动。2、他...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 7 ) | 分类(教育筆記) | 橙蓝老师发表于：2010-03-05 2010-03-05 | 什么是“调皮”的孩子 每个孩子都是不同的个体，每个孩子也是独一无二的，无论他们是乖巧还是调皮。但是当我们遇见“调皮”的孩子时父母应该了解自己的孩子的个性和情绪，采取合适的管教方法。没有任何单一或成套的管教方式适合所有孩子。首先我们要了解孩子的类型，其中分为：1、有些孩子生来就有取悦他人的倾向。这类...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 6 ) | 分类(默认分类) | 橙蓝老师发表于：2010-03-05 2009-12-29 | 发现“小调皮”的优点 在幼儿园的一日生活中，不管是教学活动中还是在游戏中，教师心目中的那些“好儿童”—懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，总是会得到老师的表扬，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱，也许他们调皮捣蛋的...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 17 ) | 分类(教育筆記) | 橙蓝老师发表于：2009-12-29 更多>>
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弯弯 发表于： 2010-01-10薛宇涵 发表于： 2009-11-09
美美(阿May) 发表于： 2009-06-10
小宇 发表于： 2009-03-17游客 发表于： 2009-03-04
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昊宇 | 2009-12-01 你好陈楠老师，请问百幼录制的（11.24日欢乐校园行）有保荐吗？回复 2009-12-28 这个是幼儿园和少儿频道组织的活动，班级没有留照片或者音像资料，幼儿园的资料处也没有完整的录制这个节目，很遗憾，不好意思哦。请输入您的回复：
瑶瑶 | 2009-11-25 
祝楠楠开心每一天chenfuyao回复 2009-11-26 谢谢~~O(∩_∩)O~请输入您的回复：
谢泽轩 | 2009-10-04 
来看看啊
请输入您的回复：
宝宝 | 2009-05-16 此留言是悄悄话.....回复 2009-05-21 小宇最近进步很多了呢~进门时都能先大声和老师问好了，相信这和家人坚持鼓励是分不开的。
在幼儿园，不论是老师还是小朋友都很积极地和小宇交流，但有时，我们也不能把我们的担忧表现的太多明显，反而会给小宇造成压力。在日常活动中，家人可以多告诉我们一些小宇喜欢或是关心的玩具、事物，让我们和小宇多一些共同话题。相信我们共同的努力，一定会让小宇慢慢改变的。请输入您的回复：
宝宝 | 2009-05-16 楠楠老师：你好！
请输入您的回复：更多>>
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